Modul Ajar Projek IPAS SMK

Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Pembelajaran Berkesadaran, Bermakna, dan Menggembirakan terintegrasi dengan konteks lokal Kebun Kopi Gayo & Lingkungan Bengkel Vokasi SMKN 4 Lhokseumawe.

Status Kehadiran

Tercatat (Hadir 100%)

Jam Presensi: -

Modul Diselesaikan

0 / 5 Modul

Target ketuntasan: 100%

Nilai Kuis Evaluasi

Belum Kuis

KKM: 75

Integrasi Keimanan & Ketaqwaan (QS. An-Nahl: 10-11)

"Dialah yang telah menurunkan air hujan dari langit untuk kamu, sebagiannya menjadi minuman dan sebagiannya (menyuburkan) tumbuhan, yang pada tempat tumbuhnya kamu menggembalakan ternakmu..."

Pesan Deep Learning: Ekosistem dirancang dengan keseimbangan sempurna. Manusia bertugas menjaga ketersediaan sumber daya dan tidak merusaknya.

Konteks Kebencanaan & Lingkungan Vokasi SMKN 4

Sebagai siswa SMK (TKR, Kriya Kayu, TKJ, Busana), aktivitas praktik harian menghasilkan limbah oli, sisa kayu, dan zat kimia. Pemahaman IPAS membantu mencegah pencemaran tanah dan sumber air Lhokseumawe.

Tantangan Vokasi: Pengelolaan Oli Bekas Bengkel Otomotif

Petunjuk Penggunaan LMS

Panduan langkah mudah belajar bermakna

1

Login & Presensi

Isi nama & kelas. Kehadiran Anda langsung tercatat otomatis di sistem presensi digital guru.

2

Eksplor Submateri

Pelajari submateri 1-3 menggunakan card interaktif, accordion, dan flip-cards yang menyenangkan.

3

Studi Kasus & Game

Selesaikan tantangan limbah bengkel SMKN 4 & mainkan game Drag-Drop Biotik vs Abiotik.

4

Kuis & Sertifikat

Kerjakan 10 soal evaluasi. Capai nilai ≥ 75 untuk membuka Sertifikat Digital resmi bertanda tangan.

Capaian & Tujuan Pembelajaran

Modul IPAS Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menjelaskan fenomena-fenomena yang terjadi di lingkungan sekitarnya dilihat dari aspek makhluk hidup dan lingkungannya; mengidentifikasi interaksi antarkomponen ekosistem; serta mengaitkan masalah lingkungan vokasi dengan upaya pelestariannya.

Tujuan Pembelajaran Spesifik (TP)

Mengidentifikasi komponen biotik dan abiotik dalam lingkungan ekosistem sekolah/bengkel.
Menganalisis tingkat organisasi kehidupan mulai dari individu hingga biosfer.
Menganalisis interaksi netralisme, predasi, kompetisi, dan simbiosis serta peran produsen-konsumen.
Merumuskan solusi berkesadaran terhadap pencemaran limbah industri vokasi SMK.

Submateri 1

Komponen Ekosistem (Biotik & Abiotik)

Pertanyaan Pemantik: Mengapa tanaman kopi di Aceh Gayo membutuhkan naungan pohon lamtoro dan tanah berhumus tinggi, serta bagaimana jika oli bekas bengkel SMK tumpah ke tanah sekitarnya?

Klik / Arahkan Kursor pada Card untuk Melihat Penjelasan:

Komponen Biotik

(Semua Mahkluk Hidup)

Elemen Biotik Ekosistem

Meliputi Manusia, Hewan, Tumbuhan, Jamur, dan Mikroorganisme (Bakteri Pengurai). Dalam vokasi: cacing tanah pembenah tanah, bakteri mikroba pengurai limbah organik.

Komponen Abiotik

(Benda Tak Hidup/Fisik)

Elemen Abiotik Ekosistem

Meliputi Cahaya matahari, Suhu, Air, Kelembapan, Udara, dan Tanah. Faktor fisik ini menentukan kelangsungan hidup komponen biotik.

Tabel Perbandingan Komponen Ekosistem

Parameter	Komponen Biotik	Komponen Abiotik
Definisi	Makhluk bernapas, berkembang biak, tumbuh	Kondisi fisik & kimia non-hayati
Contoh Bengkel SMK	Siswa mekanik, tanaman peneduh, jamur pelapuk	Oksigen ruangan, kelembapan bengkel, air cuci
Peran Ekologis	Produsen, Konsumen, Pengurai (Dekomposer)	Media tumbuh, energi fotosintesis, pelarut

Submateri 2

Tingkat Organisasi Kehidupan

Klik tiap tingkatan untuk membuka detail organisasi kehidupan dari yang terkecil hingga terbesar:

Submateri 3

Interaksi & Peran Rantai Makanan

Simulasi Aliran Energi Rantai Makanan Kebun Kopi

Pohon Kopi

Produsen (Autotrof)

Hama Luwak/Serangga

Konsumen I (Herbivora)

Burung Pemangsa

Konsumen II (Karnivora)

Bakteri / Jamur

Dekomposer

Studi Kasus Vokasi Interaktif

Dilema Penanganan Limbah Oli Bekas Bengkel TKR

Skenario Kasus: Praktik сервис kendaraan di Bengkel TKR SMKN 4 Lhokseumawe menghasilkan 20 liter oli bekas setiap minggunya. Sebagai ketua regu siswa, tindakan apa yang akan Anda ambil untuk mengelola limbah oli tersebut secara berkesadaran lingkungan?

Game Interaktif

Klasifikasi Komponen Biotik vs Abiotik

Pilih atau Seret item ke kategori yang tepat!

Cacing Tanah

Cahaya Matahari

Pohon Kopi

Kelembapan Udara

Bakteri Pengurai

Derajat Keasaman (pH) Tanah

Wadah BIOTIK

Wadah ABIOTIK

Skor: 0 / 6

Evaluasi Pembelajaran

Kuis Evaluasi IPAS (10 Soal HOTS)

15:00

Soal Ke- 1 Dari 10 C3 HOTS

Memuat soal...

Deep Learning

Refleksi Belajar Berkesadaran

1. Apa hal paling penting yang Anda pelajari hari ini?

2. Konsep apa yang paling mudah dipahami dan yang masih membingungkan?

3. Bagaimana penerapan materi ini dalam praktik jurusan Anda (TKR/Kriya/TKJ/Busana)?

4. Tindakan nyata apa yang akan Anda lakukan untuk menjaga ekosistem sekolah?

Rapor Digital

Rekapitulasi & Hasil Belajar Siswa

Nama Siswa -

NISN / NIP -

Kelas -

Status Ketuntasan Belum Tuntas

Nilai Kuis

0

Predikat: -

Progress Materi

0%

Target 100%

Status Refleksi

Belum Mengisi

Tersimpan di LocalStorage

Syarat Cetak Sertifikat: Progress Belajar = 100% dan Nilai Kuis ≥ 75.

Panel Administrator / Guru

Rekapitulasi Kehadiran & Nilai Kelas

Total Data Tersimpan: 0 Siswa

No	Nama Siswa	Kelas	Waktu Presensi	Status Hadir	Progress	Nilai Kuis	Ketuntasan

Sertifikat Digital

Sertifikat Kelulusan Modul IPAS

PEMERINTAH PROVINSI ACEH - DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 LHOKSEUMAWE

Jl. Medan - Banda Aceh, Buket Rumi, Lhokseumawe

SERTIFIKAT KELULUSAN

Nomor: 421.5/IPAS-SMKN4/2026/088

Diberikan secara resmi kepada:

[ Nama Peserta Didik ]

Kelas: [ Kelas ] | NISN: [ NISN ]

Atas keberhasilan dan ketuntasan dalam menyelesaikan seluruh rangkaian Pembelajaran Interaktif Projek IPAS: Makhluk Hidup & Lingkungannya dengan kriteria Sangat Baik.

Nilai Akhir Evaluasi: 90 | Predikat: A (Sangat Memuaskan)

Guru Mata Pelajaran IPAS

Tsamara Ahdavya, S.Pd

NIP. 19940812 202203 2 004

Kepala SMKN 4 Lhokseumawe

Husaini Is, S.Pd, M.M.

NIP. 19710504 199801 1 002

LMS IPAS Interaktif

Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Tercatat (Hadir 100%)

0 / 5 Modul

Belum Kuis

Petunjuk Penggunaan LMS

Login & Presensi

Eksplor Submateri

Studi Kasus & Game

Kuis & Sertifikat

Capaian & Tujuan Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran Spesifik (TP)

Komponen Ekosistem (Biotik & Abiotik)

Klik / Arahkan Kursor pada Card untuk Melihat Penjelasan:

Komponen Biotik

Elemen Biotik Ekosistem

Komponen Abiotik

Elemen Abiotik Ekosistem

Tabel Perbandingan Komponen Ekosistem

Tingkat Organisasi Kehidupan

Interaksi & Peran Rantai Makanan

Simulasi Aliran Energi Rantai Makanan Kebun Kopi

Pohon Kopi

Hama Luwak/Serangga

Burung Pemangsa

Bakteri / Jamur

Dilema Penanganan Limbah Oli Bekas Bengkel TKR

Klasifikasi Komponen Biotik vs Abiotik

Wadah BIOTIK

Wadah ABIOTIK

Kuis Evaluasi IPAS (10 Soal HOTS)

Refleksi Belajar Berkesadaran

Rekapitulasi & Hasil Belajar Siswa

Rekapitulasi Kehadiran & Nilai Kelas

Sertifikat Kelulusan Modul IPAS

Sertifikat Belum Terbuka!

PEMERINTAH PROVINSI ACEH - DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 LHOKSEUMAWE

SERTIFIKAT KELULUSAN

[ Nama Peserta Didik ]